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怎樣準備主題討論

在一部分院校的初試中,除了有指定稿件的朗讀外,還要拿出一道討論題,讓同學們進行討論。先把考生分成若干組,一組或468人不等,主考教師待考生依次入座后,每個同學分別向主考教師陳述自己的觀點,主考教師有的按順序叫,有的隨意叫。但無論什么方式,每位考生都要陳述自己的觀點。有的院校規定,陳述觀時,考生是不允許看草稿的。所有考生陳述觀點后,將進行計時討論,時間有3分鐘的,也有5分鐘的,也有10分鐘的不等。陳述自己的觀點時要求:

在陳述觀點時由于是在考場,場合很正式,它應不同于日常生活中的聊天,要緊緊圍繞給的題目進行陳述,這也是你談話的中心,不能隨意轉換話題,更不能漫無邊際地瞎聊瞎侃。

陳述自己觀點時一定要清楚完整,邏輯線索清晰,避免散亂拖沓、重復累贅、條理不清,注重表達的邏輯性。表達時要概念清晰、語流順暢、推理嚴密、言之有理。要給人以審美情趣。日常聊天可夾雜一些俚語、俗語、怪話、方言、土語。考試中陳述自己觀點則要求莊重、典雅,充分體現出做一名播音員主持人必備的高雅氣質其高尚的風貌。

陳述自己觀點時狀態要積極,要有感染力,而且要樸實、大氣。要讓別人接受你的想法、觀點,你就要主動出擊,語音規范、語句清晰,具有較強表現力。

個人陳述觀點后,主考官宣布的下一個程序就是進入主題討論階段,還是圍繞剛才的話題去進行。這時的氣氛較為放松,發言無前后順序,誰準備好誰先說,不必鄭重其事地站起來講話。談話的內容可以是進一步完善自己的觀點,也可以是對別人觀點的進一步探詢,甚至質疑別人的觀點,發言可以是多角度和多側面的,可以是交叉的,也可以是互相對立的。不要看只有幾分鐘的時間,但可以考查考生聽別人講話的注意力、記憶力、理解力、品評力、組合力等即興講話能力。考生在這里的表現會讓主考官看到你另外的一個側面,包括個人修養、學識閱歷、反應能力等,對考生的考察也會更加全面了。


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